注重师德建设 强化实践导向
无锡太湖学院强师工程显成效
“在此次疫情防控中，贵校学子奉献社会的品德和挺身而出的人格得到了充分体现，这得益于学校重视德育教育，引导学生树立崇高理想和正确的世界观、人生观、价值观，努力把学生培养成为合格的社会主义事业建设者和接班人……”今年疫情期间，一封来自河南省新余市委组织部的感谢信寄送到了无锡太湖学院，对学校育人成效表示了充分肯定，而这只是近年来无锡太湖学院加强教师队伍建设所结出的成果之一。
外引内培，不断充实队伍力量
近年来，无锡太湖学院坚持“教师教育是强师之基”“人才资源是第一资源”的理念，大力实施“人才强校战略”，坚持引进和培养并举，从海内外引进大批高层次人才，教师具有博士、硕士学位达95%以上，拥有一批国务院政府特殊津贴专家、全国教学名师、江苏省中青年突出贡献专家、江苏省优秀教师、江苏省“333工程”和高校“青蓝工程”优秀人才，由南京大学、东南大学、南京航空航天大学等高校的资深教授担任学科带头人。
与此同时，无锡太湖学院强化培养、激活存量，鼓励各学历层次教师在职提高学历，制定《关于支持自有专任教师攻读博士的规定》，目前已有近30名教师攻读博士学位。实施校院两级培训，学校培训重在基础性，与省高校师资培训中心合作，面向全体教师开展包含师德、教学和科研能力的通识性培训；聘请专家来校开展应用型本科教学讲座等；从教育部高校教师网培中心引进500余门在线课程和多种学术讲座，为教师提供不脱产、不离校、内容自主选择、时间自主安排的在职学习机会。学院培训重在专业性，学院日常教学经费确保规定比例用于教师培训。
为进一步拓展学校教师的国际视野，无锡太湖学院与美、英、澳等国的大学开展合作，派遣教师到国外院校进修课程，引进国外院校教师、课程和教材等优质教学资源，学习借鉴国外院校应用型人才的培养模式和教学经验。
以德为先，努力锤炼教师品格
高度重视师德师风建设。无锡太湖学院制定了《关于建立健全师德建设长效机制的实施办法》等文件，明确师德建设目标、内容和举措，进一步健全师德激励约束机制，将师德表现作为教师年度绩效考核、工资调整、职称评聘和评奖评优的首要条件。
无锡太湖学院进一步健全了师德宣传机制。通过开展评选“三全”育人典型、师德先进个人、“我最喜爱的青年教师”等，大力宣传表彰师德师风优、教学效果好、深受学生喜爱的教师。
与此同时，学校通过学生网评、教师互评、教务处普查、督导抽查，严查师德“红七条”禁行行为和教学违纪行为，实行“师德负面清单”和“师德一票否决制”，构建起了师德监督机制。
注重实践，促进教师能力提升
近年来，无锡太湖学院通过搭建校企合作和国际合作平台，促进教师科研能力提升。学校与企业合作成立两个研究中心和两个重点实验室，出台文件鼓励教师深入企业一线，开展应用研究。
目前，无锡太湖学院教师承担省部级及以上科研课题14项（含参与的国家自然科学基金项目1项）、市厅级科研课题171项、校级科研课题67项、横向课题17项；获省市级科研奖励6项；发表论文970篇，其中北大核心期刊110篇，CSSCI、CSCD论文和被SCI、EI和CPCI-S检索的论文49篇；出版专著8部。2017年，获发明专利8件和实用新型专利35件。2018年，无锡太湖学院连续实现了SCI、SSCI、国家发明专利、国家自然科学基金零的突破。
